TICE
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA
En esta práctica muestro mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) realizada con la plataforma Symbaloo. Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE por sus sílabas en inglés Personal Learning Enviroment) es “el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y Castañeda, 2010).
La realización de un PLE contribuye significativamente a tener todas las herramientas y plataformas de las que obtenemos información de forma organizada. Por eso, es recomendable que tanto docentes como estudiantes realicen su propio PLE.
PRÁCTICAS SOCIOLOGÍA
Resumen grupal
Tras leer detenidamente tres capítulos extraídos del libro Socionomía (Reig, 2012) y los vídeos: Conectivismo (Drexler, Drexler, & Leal, 2009); Técnicas Sociométricas (UNED, 2013); Conversatorio: Relaciones con el otro desde la virtualidad (EAFIT,2010); ¿Es la virtualidad la Educación del siglo?(DREUPN,2010); Los menores y jóvenes en la red (Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, 2009); El Software y la Educación, ¿Qué es el software libre? y Facebook no es tu amigo (Stallman, 2009, 2011 y 2012) que se facilitan en el tema 4 Socionomía, exponemos un resumen donde se recogen las ideas que consideramos principales y lo enlazamos con conclusiones que hemos establecido acerca de esto.
Práctica 1. Sociograma
El sociograma es una técnica que refleja en un gráfico los diferentes vínculos entre los miembros de un grupo a través de la observación y evaluación de un contexto. Con esta técnica podemos comprobar los grados de influencia y los lazos de preferencia que se presentan en él. Pero no es sólo eso, sino también permite observar la posición que ocupa cada individuo en el grupo, las interrelaciones establecidas entre los mismos, la formación de subgrupos, el grado de integración y cohesión que posee el grupo.
Resumen grupal
Tras hacer un análisis de los documentos referentes al tema 5 que hacen mención al concepto de alfabetización digital en la sociedad de la información, exponemos un resumen en el cual se recogen las ideas que consideramos principales. Por último, enlazando con la exposición de estas ideas, establecemos nuestras propias conclusiones respecto a lo aprendido.
Práctica 2. Análisis de dos actividades de autor
Debemos saber analizar las distintas aplicaciones y recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías para facilitar y favorecer el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Por eso, a continuación, se muestra un análisis a través de distintas tablas de dos recursos educativos que nos ofrecen las aplicaciónes de Jclic y Vedoque, y su posterior comparación.
Práctica 3. Construcción de una aplicación con recursos de red o aplicaciones online
Encontramos en la red distintos recursos didácticos online tanto para Educación Infantil como para Educación Primaria que podemos utilizar en nuestras clases para enseñar a los alumnos y alumnas distintos contenidos de una forma dinámica, atractiva y participativa que motiva a los niños y niñas hacia el aprendizaje. En JClic, vedoque o blogs encontramos variadas actividades online. En la práctica se muestran dos propuestas didácticas.
