TICE
PRÁCTICA DAFO-PRACTICUM TICE
PRÁCTICA 1. PROYECTO ALTHIA, ESCUELA 2.0 Y MOCHILA DIGITAL
PRÁCTICA 2. GOOGLE DRIVE
PRÁCTICA 3. HANGOUT DE GOOGLE+ Y SKYPE
PRÁCTICA 4. MICROSOFT EXCEL
PRÁCTICA 5. DOODLE
En esta práctica se nos propuso realizar un informe en el que analizásemos las características internas (Debilidades y Fortalezas) y la situación externa (Amenazas y Oportunidades) de nuestro centro educativo del Practicum I respecto al uso de las TIC, tanto a nivel de aula como de centro. Al final de mi informe y mi análisis DAFO he realizado una propuesta de mejora que considero que podría ser muy útil para el centro educativo.
Ha sido muy positivo realizar este informe, pues hemos aprendido a analizar perfectamente la situación que tienen los centros educativos de prácticas respecto al uso de las TIC. Conociendo los errores y debilidades que existen en los centros podemos aprovechar sus fortalezas y oportunidades para conseguir una perfecta integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
En esta práctica 1 se ha realizado un informe sobre las ventajas y desventajas que ha tenido y tiene el Proyecto Althia, la Escuela 2.0 y el programa de Mochila Digital. Finalmente, se ha aportado una valoración personal donde me decanto por uno de estos tres proyectos.
En mi opinión, necesitamos conocer los proyectos TIC que están implantados en nuestra Comunidad Autónoma para cuando estemos impartiendo docencia en una escuela de Castilla-La Mancha podamos aprovecharnos de las ventajas que nos ofrecen y superar los obstáculos que se nos planteen.
En esta asignatura, como ya se ha mencionado en el apartado de trabajos y exposiciones, hemos podido conocer las posibilidades que nos ofrece Google Drive. Una de esas posibilidades es la realización de cuestionarios online. Por eso se nos propuso realizar uno para la práctica 2. Es muy positiva la realización de estos cuestionarios, pues se nos ofrece la oportunidad de elegir distintos tipos de preguntas y respuestas. Además, al ser online podemos llegar a una muestra más grande. Por lo tanto, nuestra investigación tendrá más fiabilidad.
En esta práctica 3 se ha hecho una reflexión sobre el servicio de Hangouts que ofrece Google+ y Skype como recursos que permiten realizar videoconferencias. Se han expuesto las ventajas y desventajas de estos dos servicios y las posibilidades educativas que tienen en el aula. Ha sido muy bueno conocer estos recursos, pues con ellos se pueden llevar a cabo grandes actividades didácticas.
Como se ha mencionado anteriormente, Microsoft Excel nos permite organizar nuestros datos y poder realizar cálculos. En esta práctica 4 se ha elaborado una tabla de notas en la que se ha realizado el promedio y nota media. Es muy bueno el uso de este programa para organizar las notas y asistencia de los alumnos.
En esta actividad se ha aprovechado la oportunidad que nos ofrece Doodle y se ha realizado una actividad en la que se ofrecían distintos horarios. En mi caso, se trata de la propuesta de una reunión de padres en la que se ofrecen dos días y distintas horas, se pide que los “padres” seleccionen el día y la hora que mejor se ajuste a su horario laboral.
Esta aplicación nos ofrece mejorar la comunicación de las familias con los centros, dado que se les ayuda ofreciéndoles distintos días y horas para poder asistir a las actividades que promueve el centro educativo.